梦见适合学生拍的微电影剧本两女生推荐 学生对微电影制作充满热情

《青春的适合约定》

角色：

1. 林悦：开朗活泼，热爱艺术，学生对微电影制作充满热情。微电

2. 苏瑶：内敛沉稳，影剧擅长绘画，本两是女生林悦的好友。

第一幕：相遇

时间：清晨

地点：学校美术教室

林悦早早地来到学校，推荐一头扎进了美术教室。适合她对即将开始的学生微电影拍摄充满了期待，脑海中已经构思好了许多精彩的微电画面。苏瑶也随后走进了教室，影剧她看到林悦那兴奋的本两样子，不禁微微一笑。女生

林悦：（兴奋地）瑶瑶，推荐你来了！适合我有个超级棒的想法，我们一起拍一部微电影吧！

苏瑶：（有些犹豫）啊，我不太擅长表演呢，我更擅长画画。

林悦：（拉着苏瑶的手）没关系呀，我们可以互相学习嘛！你画画那么好，一定能给微电影增添很多色彩的。

第二幕：策划

时间：中午

地点：学校图书馆

林悦和苏瑶找了个安静的角落，开始策划她们的微电影。

林悦：（拿出笔记本）我们就拍两个女生的故事吧，就叫《青春的约定》。

苏瑶：（点头）嗯，好呀，那我们写个剧本吧。

两人你一言我一语，很快就写出了一个简单的剧本大纲。主要讲述了两个女生从陌生到熟悉，一起经历成长的故事。

第三幕：拍摄

时间：下午

地点：学校操场、教室等

拍摄正式开始了，林悦担任导演，苏瑶则负责画面的构图和色彩搭配。

在操场边，林悦指挥着苏瑶摆出各种姿势，捕捉那青春的活力。苏瑶的画笔在手中飞舞，将每一个瞬间都定格成了美丽的画卷。

在教室里，两人一起对着剧本念台词，虽然有些生涩，但彼此的眼神中都透露出坚定。

第四幕：困难

时间：傍晚

地点：学校摄影棚

拍摄过程中遇到了一些困难，比如光线不好、演员表现不佳等。

林悦：（着急）怎么办怎么办，这效果不太好啊。

苏瑶：（冷静）别着急，我们一起想想办法。

两人一起分析问题，尝试不同的拍摄角度和技巧，终于克服了困难，拍摄继续进行。

第五幕：完成

时间：夜晚

地点：学校多媒体教室

经过一天的努力，微电影终于拍摄完成了。

林悦：（激动）太好了，我们完成啦！

苏瑶：（眼中闪烁着光芒）是啊，看着这些画面，感觉好有成就感。

两人一起坐在多媒体教室的椅子上，看着大屏幕上播放的微电影，心中充满了喜悦。

第六幕：分享

时间：第二天

地点：学校广播室

林悦和苏瑶决定将她们的微电影分享给全校的同学。

在广播室里，她们紧张而又期待地等待着播放的时刻。

当微电影的画面出现在屏幕上，同学们都被深深吸引住了。那青春的气息、真挚的情感，让每个人都感受到了友谊的力量。

林悦：（对着麦克风）这是我们两个女生的故事，希望大家喜欢。

苏瑶：（微笑着）谢谢大家的观看。

第七幕：收获

时间：之后

地点：学校各处

微电影的分享得到了同学们的热烈反响，大家纷纷对林悦和苏瑶竖起了大拇指。

林悦：（感慨）没想到我们真的做到了，这是我们青春的见证。

苏瑶：（点头）是啊，一起经历的这些，会是我们一辈子的回忆。

两个女生手牵手，走出了学校，她们的未来充满了无限的可能，就像那部微电影一样，充满了青春的色彩和活力。